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Les troubles de l'apprentissage

"dysphasie"
Trouble lié à la communication verbale.

Les difficultés que l'enfant rencontre :
- Production verbale indistincte.
- Discours peu structuré (langage télégraphique).
- Manque de vocabulaire.
- Difficulté à comprendre les consignes.
- Trouble de l'attention, distrait.
- Faible estime de soi
- Utilise peu les prénoms (je, tu, il...)

La dysphasie est un trouble cognitif liée à la communication verbale. Ses origines sont incertaines et mal connues. On évoque des facteurs génétiques ou encore neurobiologiques, voire d'épilepsie partielle. Son diagnostique doit être établi par un professionnel médical pour apporter les réponses les mieux adaptées en terme d'aménagement scolaire.

L'enseignant doit adapter sa pédagogie ce qui est absolument nécéssaire pour redonner au dysphasique une meilleure image de soi, lui redonner confiance et lui montrer ses progrès.

Quelques pistes utiles dés la maternelle :
- Formuler des phrases courtes
- Accompagner la communication de gestes naturels, mimes.
- Jouer sur l'intonation
- Intégrer l'enfant dans le groupe classe et le valoriser
- Laisser plus de temps à l'enfant dans ses tâches.
- Reformuler les consignes et vérifier leur compréhension.